În a treia zi a „Şcolii Altfel” elevii Liceului Teoretic „Anastasie Başotă” din Pomârla coorodnaţi de d-na prof. Gurzu Timofti-Lucia au fost gazdele unui grup de  elevi de la Şcoala cu clasele I-VIII Borzeşti, comuna Ungureni.

Este a doua activitate de parteneriat educaţional derulată în acest an şcolar între cele două instituţii de învăţământ. Ca şi prima dată, parteneriatul desfăşurat pe data de 4 aprilie 2012 a fost încununat de succes, tema acestei întâlnirii fiind „SĂRBĂTORILE PRIMĂVERII”. Activităţile au fost din cele mai diverse, talentul elevilor fiind evidenţiat prin numeroase programe artistice: scenete, dansuri, interpretări muzicale şi prezenţă scenică deosebită.

În primă fază s-a dorit stimularea participării elevilor prin promovarea tradiţiilor şi obiceiurilor specifice sărbătorilor pascale. Atât elevii liceului din Pomârla, coordonaţi de d-na prof. Gurzu Timofti-Lucia, cât şi elevii şcolii Borzeşti îndrumaţi de d-na prof. Enacache Maria şi prof. Apostol Alexandru au pus în scenă aspecte din viaţa şi patimile lui Iisus. Momentul a fost cu atât mai plăcut, cu cât creativitatea elevilor s-a dovedit a fi la înălţime prin ţinuta vestimentară pregătită pentru scenetele abordate.

Ziua a treia din cadrul săptămânii „Şcoala Altfel” s-a încheiat pentru elvii celor două şcoli implicate în parteneriat prin două momente muzicale. Liceul din Pomârla s-a evidenţiat prin elevul NEDA ŞAULIN, care a încântat publicul prin interpretarea unei suite de melodii iar elevele clasei a VI-a de la şcoala Borzeşti au prezentat un program de dansuri, coregrafia fiind semnată chiar de acestea.

Prin participarea la astfel de acţiuni, elevii celor două şcoli au devenit mai siguri şi mai sinceri,  şi pentru că este a doua oară în acest an şcolar când cadrele didactice şi elevii din cele două unităţi de învăţământ au organizat activităţi de parteneriat, elevii liceului din Pomârla au înmânat prietenilor de la şcoala Borzeşti „brăţările prieteniei” în semn de respect şi preţuire deosebită.

Sursa: DorohoiNews.ro

[nggallery id=95]